Pendidikan karakter berbasis kelas adalah sebuah proses reformasi pendidikan dari dalam. Hal ini sangat tidak berlebihan mengingat kelas merupakan tempat utama proses pendidikan. Memahami potensi pendidikan karakter berbasis kelas dan mendesain proses pengajaran secara strategis kiranya menjadi langkah penting bagi pengembangan pendidikan karakter. Tanpa desain pendidikan karakter berbasis kelas, lembaga pendidikan akan salah sasaran dalam mereformasi dirinya sendiri sebab perjumpaan guru dan peserta didik merupakan kegiatan utama proses pendidikan.
Buku ini mengisi kekosongan informasi dan panduan tentang cara sekolah dan guru dapat mempersiapkan, mendesain, dan mengelola pendidikan karakter berbasis kelas secara efektif dan efisien melalui langkah-langkah dan tahapan persiapan, desain, dan implementasi pendidikan karakter berbasis kelas. Alur pemikiran dalam buku ini membantu pembaca untuk memahami secara bertahap konsep dasar guru dalam menerapkan pendidikan karakter berbasis kelas secara efektif dan efisien.