Secara sederhana, pendidikan karakter dapat didefinisikan sebagai segala usaha yang dapat dilakukan untuk memengaruhi karakter siswa. Jadi, berbicara tentang Pendidikan Karakter cenderung mengarah pada menjadikan siswa sebagai objek yang perlu dididik agar memiliki karakter yang baik. Sejatinya, pendidikan karakter tidak akan pernah berhasil apabila melupakan unsur pelaku pendidikan, yaitu pendidik itu sendiri. Maka, agar pendidikan karakter berjalan dengan maksimal, pertama-tama harus dipenuhi persyaratannya, yaitu adanya Pendidik yang Berkarakter. Tanpa dipenuhi prasyarat, sia-sialah upaya yang akan dikerjakan.